为进一步提高本科毕业论文（设计）管理水平，提升本科毕业生毕业论文（设计）质量，2017年4月-6月，根据《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范》及《关于开展2017届本科毕业论文（设计）工作质量检查的通知》等系列文件精神，教学质量评估中心组织校内专家对各分院2017届毕业论文（设计）工作进行了专项检查。现将检查情况总结如下：
2017届本科毕业生共3376人，毕业论文（设计）题目总数3354个，人均一题比例99.35%。本次检查采取分院自查和专家抽查相结合的方式。教学质量评估中心共抽调校内26名专家分为九个检查组，对本次毕业论文（设计）进行了抽查工作，共计抽查全校26个专业的844份毕业论文（设计），占本届毕业论文(设计)总数的25.00%。
各分院 2017届毕业论文（设计）应用型题目总体情况统计见下表：
注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
表1数据显示，除信息工程学院综合实践型题目比例只有37.39%外，其他分院均高于《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范》中规定的标准（实践型题目的数量≥50%） 。艾德艺术设计学院、金融学院、会计学院、人居环境学院、人文教育学院、休闲管理学院、文化传媒学院综合实践型题目的比例均超过80%，其中文化传媒学院综合实践型题目的比例达到100%。
除人居环境学院和文化传媒学院外，其他7个分院均做到一人一题，符合学校规定。
从自查结果看，综合实践型选题及真题真做型题目选题占比高。详见表2：
注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
表2数据显示，经济统计学、金融学、新闻学、编辑出版学等专业题目类型100%来自于综合实践类；环境设计、投资学、审计学、土木工程、工程管理、教育学、市场营销、人力资源管理等专业90%以上的题目来自综合实践类。全校综合实践类题目总数2803个，占比83.57%；创业、创新类题目总数197个，占比5.87%；真题真做类题目共计869个，占比25.91%。具体分析见图2、图3、图4。
2017届毕业论文（设计）指导教师共计468人，其中行业指导教师145人，占全部指导教师总数的31%；双师型专职教师96人，占比为20.5%；中级职称以上教师351人，占比为75%。平均指导学生人数7人，符合《西安欧亚学院本科看毕业论文（设计）工作管理规范》中要求人均指导≤12人。详见表3。
大部分分院都邀请了企业或行业人员对学生论文进行指导，并参与审阅、评阅和答辩工作，能够较好的针对学生论文存在的实际问题进行指导。
表3 2017届本科毕业论文（设计）指导教师配备情况表
注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
本次检查按照教务处对毕业论文（设计）查重检测的要求对学生的毕业论文（设计）进行了2次查重，2017届毕业生首次论文（设计）查重检测通过率情况见表4：
表4 2017届毕业生首次论文（设计）查重检测通过率情况统计表
注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
从上表数据可看出，土木工程、网络工程、软件工程、国际经济与贸易专业有学生初检重复率都达到90%以上，最高达到99.80%，基本为全文抄袭。
根据对参与2017届毕业论文审阅、评阅工作的老师职称情况进行统计，有9个专业的参与教师职称100%达到中级及以上水平；但有6个专业中级以上职称比例低于50%，其中教育学专业（国际基础教育方向）只有12.5%，不符合《西安现欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范》中要求评阅人具有中级及以上职称，有能力、有经验的教师担任的规定。详细见表5。
表5 2017届毕业生论文审阅、评阅教师职称及成绩分析情况统计表
注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范》规定审阅成绩与评阅成绩差值＜15分，经过检查，除环境设计、视觉传达设计、土木工程、工程管理、软件工程、电子信息工程等专业出现审阅成绩与评阅成绩差值＞15分的现象外，其余专业均符合要求。详见图5
2017届论文大部分专业成绩分布符合学校要求，能够按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。根据《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范 》规定，毕业论文（设计）综合成绩优秀率应控制在15%以内，及格与不及格之和控制在10%左右，但数字媒体艺术、视觉传达设计专业出现论文优秀率＞15%（详见表6）
表6 2017届毕业生论文成绩评定结果分析情况统计表
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| | | 7.69%、23.08%、68.13%、1.10%、0%
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| | 9.86%、24.88%、61.50%、3.76%、0%
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| | 8.66%、30.12%、56.65%、3.93%、0.25%
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| | | 5.3%、32.0%、40.9%、19.1%、2.7%
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| | 6.3%、31.5%、47.1%、14.8%、0.3%
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| | 1.8%、22.1%、65.5%、9.7%、0.9%
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| | 6.4%、35.1%、42.6%、15.9%、0%
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| | | 10.81%、21.62%、56.76%、10.81%、0%
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| | 7.89%、19.74%、59.21%、11.84%、1.32%
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| | 7.25%、33.33%、47.83%、8.69%、2.9%
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| | 8.77%、10.53%、63.16%、15.79%、1.75%
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注：数据来源于各分院2017届本科毕业论文（设计）自查表
土木工程、工程管理、旅游管理、工商管理、市场营销、软件工程、网络工程、通信工程、电子信息工程专业出现论文成绩及格与不及格比例之和＞10%的现象。具体如图6：
通过2017届本科毕业生毕业论文（设计）检查工作，从总体情况看，好的方面主要表现在：
一是各分院组织管理有序，过程管理比较到位，资料准备齐全完整；
二是大部分题目与专业的符合性较好，符合专业选题要求。综合实践型题目有所增加，全院综合实践型题目比例达到83.57%，真题真做的题目比例为25.91%，创新、创业的题目比例为5.87%；
三是全院75%以上指导教师均为中级及以上职称。所有分院指导老师平均指导学生人数均＜12人，符合《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）工作管理规范》要求。全院指导教师平均指导学生人数为7人；
四是金融学院对论文表格进行了总结，形成教师专用书，里面包括中期检查表、抄袭检测结果、论文评阅表、答辩记录、综合成绩评定表等资料。方便资料整理，同时方便教师工作；
五是艾德艺术设计学院的毕业设计指导过程记录，由原来的文字记录改革成PPT演示选题、调研、指导、设计图修改等过程的照片及文字说明。记录直观、真实，能够客观反映出整个毕业设计过程中，学生设计创作和教师指导的过程；
七是人文教育学院英语专业毕业论文答辩与综合成绩评定成绩中增加了一项综合技能考评成绩，占总成绩的20%，该项共包括论文内容展示、语言表达、仪表仪态三方面，且每项均有具体详细的评价指标，比较全面地考查了学生论文答辩的综合技能；
八是物流贸易学院学生论文档案袋中放入学生答辩前和答辩修改后两稿的论文，较为真实的反映了学生答辩后对论文的修改情况；
九是信息工程学院将工作室项目成果、竞赛作品及科研项目成果转化为毕业设计题目，如软件工程专业的校内财务结转系统，分成子题目，转换成毕业设计题目，不但让学生掌握了项目的流程，也提高了技术。可体现毕业设计的创新性，提高商业价值，提高知识产权的申报意识，培养学生的法律意识；
十是会计学院的论文的组织管理较好，印制专用的论文档案袋。专业、姓名等信息以及装档案资料明细单均印制好，非常规范。同时注重创业创新方面的选题，符合国家双创精神，激发学生创业思维和创新意识。
（一）论文题目偏大，针对性不强，缺少深度。如“中国移动通信XXXXXX”“义乌仿真饰品XXXX营销方案”“国有资本经营预算管理研究”，超出了学生能力所研究的范围；题目类型与论文内容不相符，如社会调查类题目写成理论性论述，没有前期调查分析，方案类题目写成理论型论文，缺乏实用性和可操作性，表现出学生对设计或方案实践的能力比较差，将基础知识转化成应用的能力也不足；毕业论文（设计）题目和专业的结合不够紧密，和实习、实践的关联度不高；
（二）教师指导不够认真：一是指导次数不足，记录内容较少；二是指导教师填写资料内容过于简单，没有针对性，随意性大；三是不同学生同一指导老师的指导记录雷同；四是记录时间与实际工作不符（有学生记录显示寒假及过年期间有面授指导记录）、内容覆盖不全等现象；
（三）英文摘要存在语法错误。一是缺少标点符号，句子前后时态不一致；二是中式英语的痕迹较重，语法基础和句法基础较弱，表意不清；三是翻译的准确性欠妥，仅是单词堆砌，与中文意思不能很好对应；四是个别专业存在无英文摘要现象；
（四）开题报告存在格式、排版、参考文献数量不足、不规范，未说明引用他人研究领域的理论、结果的出处，未标示出引用的部分等问题；
（五）某些专业的论文初次查重通过率偏低。个别论文的初次查重率高达99.8%，几乎是全篇抄袭；
（六）论文质量不高。存在结构不完整、安排不合理，内容单薄，缺少理论综述，数据支撑不足，语言描述不通畅，排版、格式存在不规范等现象；
（七）答辩记录不全。一是提问环节只记录一到二个问题，而且问题较简单；二是缺少“学生陈述”情况的记录。三是答辩环节的答辩委员（小组）主任签名和综合成绩部分的答辩委员（小组）主任签名非同一人；
（八）存在审阅、评阅成绩评分差值＞15分、综合成绩优秀率＞15%、及格与不及格之和＞10%等现象。
（一）加强题目的筛选过程，既要符合专业要求，又要注重解决实际问题。鼓励多选来自企业或行业、学生实习、实践和创业的题目。
（二）加强指导老师的过程指导，多关注毕业论文（设计）质量的内涵，提高论文（设计）的指导水平。指导教师在指导学生定稿前，要求学生自行进行检测重复率。
（四）加强毕业论文（设计）的督查工作，针对每个阶段的工作任务及时进行检查和督促，发现问题及时解决和改进。
（五）鼓励学生带着问题去实习或调研，并告知学生在实习过程中注意搜集企业基本情况、企业问题、企业成功经验及企业创新做法等方面知识，一方面提早完成企业信息搜集，另一方面能够保证学生真题真做，一人一题，避免学生抄袭。
（六）答辩记录是学生毕业论文（设计）答辩过程的真实反映，应严格按照《西安欧亚学院本科毕业论文（设计）答辩指标及评分标准（参考）》结合分院制定的评价指标及评分标准给出成绩，做好问题记录。避免出现提问只有一个问题，问题太简单以及记录不全等现象。
（七）对论文审阅、评阅存在严重问题的指导教师情况，需安排其他指导教师进行重新审阅、评阅，并要求学生再次修订并递交。
综上所述，通过检查各分院毕业论文（设计）工作，可以看出分院的组织工作有序，指导安排也比较到位，建议在保证整体工作的同时多关注细节，并进一步做好过程检查，在现有基础上进一步提高毕业论文（设计）质量。
