马丽老师提出：第一，很多老师都认为督导老师就是给其他老师找茬的，提问题的，对督导老师的印象非常不好，并不理解督导老师其实是发现教学中存在问题，帮助老师们改进教学方发、提高教学水平和质量的，希望能够给所有老师明确一下督导的工作职责，纠正老师们对督导工作的不理解和错误认识；第二，督导老师对新教师的培训机制有待明确。新教师在自我摸索中成长，难免走很多弯路，成长速度也非常有限，如何让新教师快速的成长为适应欧亚学院需要的优秀教师，需要督导们更大的帮助；第三，优秀教师分享教学经验、开展更多形式多样的教学经验分享和交流会，让老师们在交流和分享中吸取优秀教师的教学经验，交流教学心得和实用的教学方法共同提高教学水平；第四，教师们在教学管理中碰到自身解决不了的问题希望能够有督导帮助解决和反馈，形成一定的交流和反馈机制。